Когда вы начинаете заниматься с ребенком, помните, что главное - его заинтересованность. Если ребенку интересно, то это служит для него главной мотивацией. Все остальные – вторичные.
Занимайтесь повторением и закреплением пройденных упражнений. Развитие умственных способностей ребенка определяют время и практика. Не настаивайте на обучении, если ребенку сложно, и он не может справиться с заданием. В таком случае лучше сделайте перерыв.
Не нагружайте ребенка, давая ему задачи, которые он не может решить в силу своего возраста. Избавьтесь от желания сделать со своего малыша вундеркинда.
В занятиях с ребенком необходимо соблюдать меру. Не заставляйте ребенка выполнять упражнение, если он все время крутится, устал, неуравновешен. Попробуйте определить границы выносливости ребенка, увеличивайте продолжительность занятий каждый раз на небольшой отрезок времени.
Желательно использовать игровую форму занятий, поскольку дети плохо воспринимают четко регламентированные, повторяемые, монотонные занятия.
Избегайте неодобрительной оценки, находите слова поддержки, чаще хвалите ребенка за терпение, настойчивость и т.п.. Никогда не сравнивайте ребенка с другими детьми. Формируйте у него уверенность в своих силах, высокую самооценку.
Примером интересного и полезного являются уроки Photoshop - вряд ли найдется в мире такой ребенок, который не захотел бы повторить созданные в этой программе спецэффекты. Иногда они действительно впечатляют.